Buku ini membahas secara sistematis tiga pertanyaan fundamental. pertama, mengapa matematika perlu diajarkan dengan kesadaran filsafat yakni untuk membangun pemahaman yang tidak hanya prosedural tetapi juga konseptual dan kritis. kedua, apa hakikat matematika dalam perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi serta implikasinya terhadap pendidikan. ketiga, bagaimana mengimplementasikan kesadaran filosofis tersebut dalam praktik pembelajaran di kelas malalui pendekatan dialogis, reflektif, dan kontekstual.
judul : Mengajar Matematika dengan Kesadaran Filsafat
ISBN : Progres
Jumlah halaman : 119 halaman
Tinggi: 21 cm
Harga: 99.000
